Fem elever från Barn- och fritidsprogrammet gör APL i Kenya

För Nellie Axelsson, Märta Schön, Nicha Niemtag, Edvin Andersson och Stina Felixson är det här mer än en resa. Det är något de har sett fram emot ända sedan årskurs ett.

– Vi blev inspirerade av treorna redan när vi började. Sedan dess har vi varit taggade på att förhoppningsvis få möjlighet att åka, berättar de.

Att få hjälpa till på riktigt

Under sin tid i Kenya arbetar eleverna på barnhem, i förskola och i skola för barn och ungdomar. De får också inblick i det sociala program som bland annat stöttar människor som lever i slummen.

Inför uppdraget är de förväntansfulla.

– På våra andra APL-perioder lär man sig mycket, men nu känns det mer som att vi får hjälpa till på riktigt. Det känns gött i kroppen.

De ser också fram emot mötet med barnen.

– Det ska bli kul att se hur glada barnen blir.

Samtidigt är de medvetna om att vistelsen kommer att ge nya perspektiv.

– Det ska bli intressant att se hur det är där, hur kulturen är – och att inse hur bortskämd man själv är.

En första vecka fylld av intryck

Lärarna Cristina Persson Golander och Marie Axelsson är med under den första veckan. Sedan fortsätter eleverna själva och får ta ett större ansvar på egen hand precis som under en vanlig APL period.

Den första veckan är en introduktionsvecka där eleverna får kunskap om NLMs breda verksamhet med mest fokus på de pedagogiska och sociala verksamheterna i form av förskola, skola, barnhem och social verksamhet. Eleverna besöker massajer för att se hur de bor och lever, och de kommer själva att bo i tältliknande hus för att få en inblick i deras vardag. Under veckan introduceras de också i de grupper och klasser, samt träffar personal och lärare som de senare ska arbeta tillsammans med under sin APL.

När introduktionsveckan är över har dagarna en tydlig struktur för hur arbete i skola och förskola och de sociala verksamheterna kommer se ut.

Ett starkt engagemang redan hemma i Sverige

Förberedelserna har pågått länge. Eleverna har samlat in stora mängder material till barnen på barnhemmet. New Life Mission har en lista över vad som behövs – både nödvändigheter och leksaker – och gåvorna delas ut där behovet är som störst.

Eleverna har själva tagit kontakt med företag för att få sponsring.

– Vi har frågat många, och det har gått väldigt bra.

Engagemanget visar på den drivkraft och det ansvarstagande som genomsyrar utbildningen. Här får eleverna inte bara kunskap – de får också möjlighet att omsätta den i handling.

En erfarenhet som kan påverka framtiden

För någon av eleverna väcks redan tankar på att fortsätta engagera sig efter studenten.

– Jag skulle vilja volontärarbeta efter studenten, beroende på hur upplevelsen blir. Det känns bra att få hjälpa dem som behöver det.

Inför resan har gemenskapen i gruppen stärkts.

– Det känns skönt att ha varandra. Vi har kommit varandra nära.

Samarbetet med New Life Mission och Barn- och fritidsprogrammets är ett projekt som pågått under många år. Det ger eleverna internationell erfarenhet, ökad självständighet och en djupare förståelse för socialt arbete samtidigt som det knyter utbildningen närmare verkligheten och arbetslivet.

När de återvänder den 21 mars kommer de att ha med sig nya erfarenheter, nya perspektiv och minnen för livet som de också delar med sig av till programmets elever men också till hela skolan. För oss på Holavedsgymnasiet är det fint att se hur eleverna tar sig an möjligheten med både engagemang och ödmjukhet.