Lyssna
Jeanette Vilhelmsson Vågh och Catarina Månsson tillsammans med eleverna utanför Europaparlamentet i Strasbourg.
Samhällseleverna fick en inblick i EU på plats i Strasbourg
Eleverna i SA23A och SA24A på Samhällsprogrammet, inriktning samhällsvetenskap, tillbringade nyligen några händelserika dagar i Strasbourg. Resan gav dem en unik möjlighet att både lära sig om EU:s demokratiska arbete och uppleva europeisk kultur på nära håll.
Resan genomfördes tillsammans med lärarna Catarina Månsson, Jeanette Vilhelmsson Vågh och Åsa Scharff, som ledde arbetet både inför och under vistelsen i Strasbourg.
Jeanette Vilhelmsson Vågh (andra från vänster) tillsammans med tre andra lärare som vann en gruppuppgift där de skulle vara från olika länder och besvara frågor på alla språk som finns representerade i EU.
Höjdpunkten: att kliva in i Europaparlamentet
Det tydligaste minnet för eleverna blev utan tvekan besöket i Europaparlamentet. Det här är ingen plats man normalt kan besöka som privatperson, vilket gjorde upplevelsen särskilt speciell. Eleverna fick:
- sitta i kammaren
- följa det flerspråkiga arbetet med simultantolkar
- se hur parlamentet fungerar i praktiken
- uppleva den internationella miljön på riktigt
Demokratin stod hela tiden i centrum. Genom att vara på plats kunde eleverna känna hur beslutsprocesserna faktiskt går till och varför EU:s arbete är så viktigt.
Ett ungdomsevent med fokus på miljö och demokrati
Resan var en del av ett ungdomsevent där deltagarna får förstå hur EU fattar beslut. Den här gången låg fokus på miljöfrågor, men också på det bredare demokratiska arbetet inom Europeiska unionen.
Holavedsgymnasiet har deltagit i evenemanget sex gånger och kvalificerar sig genom att arbeta med Europafrågor i undervisningen. Skolan kan ansöka om att delta vartannat år – och varje gång är det en chans för eleverna att komma närmare Europas politiska verklighet.
En fin stad
Under vistelsen hann grupperna även upptäcka Strasbourg: den imponerande katedralen, floderna som slingrar sig genom staden och de historiska arbetarkvarteren. Men även om staden gjorde stort intryck var det tydligt att parlamentet var resans huvudmål.
Den kulturella upplevelsen blev en fin inramning – men demokratin var det som stod i fokus.
Förberedelser som stärkte helheten
Inför resan arbetade eleverna med:
- EU:s struktur
- unionens historia
- varför parlamentet ligger i just Strasbourg
Det här knöt an till kurserna samhällskunskap och framför allt internationella relationer. Förarbetet gjorde att eleverna kunde sätta upplevelsen i ett större sammanhang när de väl var på plats.
En investering i framtida kunnande
För eleverna blev resan en chans att förstå EU bortom teorin i läroböckerna. Den gav en konkret känsla för hur beslut fattas, hur samarbetet mellan länder fungerar och varför demokratin är så avgörande.
Kort sagt: Resan stärkte deras kunskaper, breddade deras perspektiv och gav dem erfarenheter som de kommer ha nytta av långt in i framtiden.